We are searching data for your request:
Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Upon completion, a link will appear to access the found materials.
الآن وقد عرف كيف يقرأ ، سيتناول تلميذك بناء الجمل. أولا من خلال الملاحظة. أجرى التحقيق معه: أين الفعل؟ تعرف على كيفية إجراء هذا التعلم في الفصل الدراسي وكيفية مساعدته بعد المدرسة.
- من CE2 ، يذهب طفلك إلى ما تسميه البرامج "دراسة اللغة" ، قواعدنا القديمة الجيدة. إنه أسلوب دراسة يسمح له بفهم بناء الجمل ، ومن هناك ، رموز الكتابة. يبدأ هذا العمل بالبحث عن الفعل ، محور الجملة.
متى يبدأ؟
- منذ دخولك إلى CP ، يتلاعب طفلك بالأفعال. لكنها في CE2 سيتعلم التعرف عليها على النحو التالي في الجملة ، ويبحث عن العناصر التي تعدلها (شخص ، رقم ، وقت ...). طوال عام CE2 ، استوعب معايير تحديد الهوية من خلال التعامل مع اللغة بانتظام.
- في CM1 و CM2يتم تنقيح هذه المعايير وتصبح أكثر تعقيدًا. تتم دراسة الأفعال الأكثر تكرارًا في الأولوية ، وستظهر الأشكال النادرة في الكلية.
في الفصل ، كم تدوم؟
- البرامج الرسمية تشير إلى الحد الأدنى من ساعة 2 ساعة 30 و واحد 3 ساعات كحد أقصى في الأسبوع. ولكن ، بالطبع ، فإن المعلم هو الذي سيتخلل هذه الدروس بناءً على المفاهيم التي تمت مناقشتها والصعوبات التي يواجهها الطلاب.
- بالإضافة إلى ذلك ، تتم مراجعة هذه المفاهيم بمجرد ظهور الفرصة في المواقف المصادفة في النصوص التي تمت دراستها ، أثناء القراءات التي تليها ، إلخ.
1 2 3 4